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记者陈俊通讯员何欣
不久前，由城西小学4名学子录制的朗诵作品《永远的格桑梅朵》获浙江省2024年中华经典诵写讲大赛一等奖，辅导老师李想和陈建兵荣获省优秀指导老师。
在城西小学，这4名学生、2名老师代表着一群热爱诵读的师生，他们用声音传递经典的力量。
怀揣热情与梦想
饱满的精神风貌、扎实的语言文字表达功底，视频作品中，孩子们用富有感染力的肢体语言，讲述了一个动人心弦的故事。
出色的现场表现来自平日里的刻苦。时间回到今年5月，宁海县第六届中华经典诵写讲大赛拉开帷幕。城西小学朗诵团怀揣着热情与梦想，共同编排参赛作品《永远的格桑梅朵》。为了表现作品，孩子们需要一遍遍朗读那些对他们来说还有些生涩的文字，用心去揣摩每一个字、每一个词、每一句话的情感。一个句子常常需要反复练习几十次，甚至上百次，才能找到恰到好处的语气和节奏。孩子们努力的同时，老师也不遗余力。李想老师承担了三个班的教学任务，每天都在教室和排练场之间忙碌穿梭，陈建兵老师负责找素材做朗诵背景，修图、调色，只为作品最完美地呈现。
最终，朗诵作品层层晋级，并不负所望，获省一等奖。“在一次次比赛中得到了历练，收获了成长。但这也是基于平时的厚积薄发！”回顾比赛历程，副校长朱五香感慨万千。
养成诵读习惯
诵经典、读古韵，是城西小学的学生们每天早上到校的第一件事情。从进校开始，学校规定课前15分钟为国学晨读时间。诵读时，学生们全神贯注，声音洪亮，仿佛置身于无人之境。另外，学校还初步完成了校本诵读教材的开发，从古代诗词到现代散文，从经典名著到红色传奇，内容丰富多彩。
潜移默化、润物无声中，诵读润心的教学氛围日益浓厚。此次省级朗诵比赛的参赛选手李芸嘉是学校的诵读明星。让人想不到的是，初入社团时，李芸嘉是个格外内向的孩子，随着时间的推移，她的朗诵技巧日益娴熟，声音也变得越来越有感染力，从词到句，由段及篇，她总能自信地诠释文本的内涵。陈程是一个活泼好动的少年，他的世界仿佛永远安静不下来。一次班级组织一场朗诵会，语文老师鼓励他积极参加，最终在老师和父母的努力下，开始或诵或吟。
2024年中小学美育成果展演“魅力中国说”语言表演艺术展演全国美育金奖、第三届浙江省中小学生课文朗诵大赛省三等奖、第二届宁波市“小小科学家精神宣讲员”选拔展示活动市一等奖……闪闪发光的荣誉背后，也是学生们学习诵读的无尽乐趣。
多彩诵读活动丰富校园文化
“开卷有益，在乎用心”。为了激发学生们对阅读的兴趣，城西小学积极策划开展各类诵读活动，比如“最美朗读者”“小小评书人大赛”“经典诵读大赛”“身临其境配音秀”以及“阅读知识竞赛”等，这些活动不仅为学生们搭建了展示自我、交流思想的平台，还极大地丰富了校园文化生活。
有意思的是，有一次“配音秀大赛”，英语老师杨丽娜也积极参与进来。她选择了一段莎士比亚的经典戏剧片段，用流利的英语和饱满的情感，将角色演绎得淋漓尽致。这场诵读不仅让学生们感受到了英语的魅力，也让老师们看到了阅读跨越学科界限、连接心灵的力量。“我正尝试将中国诗歌引入英语课堂，通过朗诵、讨论等形式，激发学生的阅读兴趣，让英语课堂变得更加生动有趣。”杨丽娜说。
如今，在城西小学，诵读已经成为一种风尚，师生们秉持着对中华传统文化传播的初心，耕耘不辍。