为进一步顺应高考改革新形势，准确把握高考备考方向和策略，引领师生科学高效备考，确保新一届高三复习工作的科学性、针对性和高效性。近日，嘉兴市第四高级中学组织行政中层领导和高三年级教师团队，奔赴杭州市余杭中学，开展了高三备考学习取经交流活动，为学校教育高质量发展提供强有力的支撑。
本次学习取经交流活动组织精心有序，分别从“学校战略管理——年级部措施落地——班主任一线阵地建设”三板块三层面，从上到下演绎质量提升秘诀。先是杭州市余杭区教育发展研究学院王书力院长（原杭州市余杭中学书记、校长）登台授讲，为四高老师们做了《提高高三教学质量的几点管见》的精彩讲座。王院长从“关注过程抓细节”、“教学工作的几点措施”、“教师成长共同体建设”、“理解为先的课堂实施”、“集中备课措施”、“三年一体的统筹备考方案”六个版块进行了拆分式详细讲解，特别强调了高三要出成绩，其实是一个系统化管理工程，是需要学校管理、教学实施、德育配合辅助等综合化专业化建构并落地的过程。高三最终真正满意的结果，其实是学校上下、全体教师勠力同心的过程渐进式体现。
再是杭州市教坛新秀、余杭中学年级部主任胡艺做了《守正创新：提升年级部管理效能》的讲座。从“心中有教师”、“心中有学生”、“心中有稳定的教育教学质量追求”、“心中有信念”四个高三年级部建设角度，详细介绍了诸如“班主任团队共建共管共享机制”、“专业过硬、战斗力强的学科团队建设”、“高三学生团队打造的‘体贴感、仪式感、赞美感、归属感、榜样感、活力感'六感提升举措”、“分类教学质量提升的四大工程和八大行动”等“非常理想”而又“特别现实”的卓有成效的高三质量提升举措。
然后是余杭区青年岗位能手、余杭区优秀班主任陈露老师为大家送上了《我的带班捷径——‘定’与‘守'”》的讲座。整个讲座，她以如何让班级实现在班主任主导下的学生、家长等多元主体驱动为主题，详细讲授了“定”和“守”的治班攻略。
三个讲座，三个层面，但上下贯穿一体，详细介绍了余杭中学教育教学质量提升秘诀，背后凝结的是教育人不断实践、不断打磨、不断精化的智慧结晶和心血。讲座后，四高高三育人团队在教学副校长吴晓亮组织下开展了探讨交流活动，老师们纷纷表示受益匪浅，学校主要领导还为讲座者送增了感谢证书。
交流中，校长张维纲向各位干部和老师们特别指出，余杭中学的教学管理和操作，处处都透露着“用智”、“用心”、“用情”的主旋律，虽然有些举措，我们也在运作，但如何更加系统化、集约化、精致化、实效化，接下来是需要我们每个四高人去更好地所思、所想、所行的。
最后，嘉兴四高书记詹宏杰做了总结讲话，他指出，余杭中学毫无保留地将自己十多年来的经验、做法倾囊相赠，给予了四高育人团队极大的启发和思考，我们在感激的同时，更应鞭策自我。在竞争激烈的当下，我们的高三教学质量提升措施必须要更加体现叠加升级思维，一是整体运作要做好系统化“联动+协同”工作，二是过程管理要更加注重“实招+秒招”的措施操作，三是落地见效要更加重视“深入+长效”的横向纵向的细化拓展工作。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。专题化的培训学习，专家的引领、名师的经验介绍，让我们窥见教育实践中的无限可能，更加坚定了、凝聚了“研思习行、聚力致远”的心志和信念。“路虽远行则将至，事虽难做则必成”，在四高教育高质量发展的征途上，在每一位教师的共同努力下，我们必将共同绘制出一幅更加绚丽辉煌的教育图景。
