“读万卷书”的精神赋予了宁海城市发展更厚重更持久的力量，在全县营造崇文尚学氛围，推动教育、科技、人才一体化发展，将有助于提升城市文化品位。
今年两会期间，代表委员围绕营造“读万卷书”展开热议，从打造新型阅读空间、创新阅读活动、营造宣传引导等方面积极建言献策，为宁海大力弘扬读书文化、发展教育事业提供了新思路、新理念。
【代表名片】高华丰宁海县实验小学教师
把读书的种子种到孩子心里面
宁海是“天下读书种子”方孝孺的故乡。近年来，我县多措并举，全力营造爱读书、读好书、善读书的全民阅读氛围。如何深入推动青少年多阅读、爱阅读？作为一名县人大代表、一名教育工作者，结合“读万卷书”主题，我有以下几点建议：
教师教书育人的“底气”，需要高品位阅读的滋养。根据学校内涵发展、课程建设、教师专业成长需求，挑选和推荐必读与选读书目；定期举办教师“读书沙龙”等活动，开展“书香教师”“优秀读书团队”评选，持续更新教育教学理念，加快教师专业化成长步伐。
打造“书香校园”，引导学生爱上阅读。利用早自习或午间阅读，引导学生诵读经典、品味国学；通过教师引领、师生共读、班级图书角、校园阅读角等多种方式，挖掘“读”的广度和深度，引导孩子们觅得阅读的方法，从而由“爱读”到“会读”；定期推荐好书、开设经典导读课、举办读书节、评比读书达人等丰富活动，让孩子们好读书，读好书，播下读书种子，养成读书习惯。
父母也要以身作则，点亮孩子成长之路。父母是孩子的首任启蒙者，家庭是他们的首个学习场所。可以在家里营造一个适合阅读的环境，布置书架、书桌，摆上丰富多样的书籍；定期和孩子讨论读书心得，把读书变成一种有趣的交流活动，让阅读之风吹进每个家庭，形成家校联动的阅读风尚。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会合力在孩子心中种下热爱阅读的种子，阅读就会成为更多青少年一生的志趣与追求。
【代表名片】魏佳怡宁波彬彬文具有限公司行政主管
创新服务形式 合力推动高质量全民阅读
作为一名文具行业的从业者，我一直很关心兼顾实用和创意的办公学习文具；身为人大代表，我在履职尽责时当好群众身边的有心人，特别关注基础教育和慈善助学工作。我认为，在教书育人方面，“教”是途径和方法，“育”才是本质。我所在的宁波彬彬文具有限公司多年来致力于弘扬崇学、向善的价值观，为品学兼优的学生、优秀教师颁发奖教学金，还特别设置了“书香家庭奖”，助力我县全民阅读工作发展壮大。
近年来，宁海各地建成了多家公共图书馆、城市书房，新增了各类新型阅读空间，城乡阅读资源分布更均衡，全民阅读活动更加丰富。
对于如何深入推动“读万卷书”实践活动，我有一些自己的看法。首先，应该要发挥好公共图书馆等阅读场所的全民阅读主阵地作用，应当推进各个图书馆之间空间上的联通、活动上的联动，举办优质阅读活动吸引读者，为青少年打造量身定制的阅读服务项目。尤其在乡村一级，虽然有配套的学校图书馆和乡村图书馆，但由于场地、藏书、开放时间的限制，很难真正满足乡村儿童课后阅读的需求，今后应该加大资金支持、人力资源支持，优化资源配置。其次，要加强未成年人的阅读推广。宁海的各级图书馆可以探索延伸打造儿童之家，集合学习、阅读、文创、课后托管、假期研学、心理抚慰、精神疏导、人文关怀于一体，让少年儿童把走进图书馆当成一种习惯，用阅读增强孩子的语言能力，增长见识，营造人人爱读书、读好书的浓厚氛围，进一步提升城市文化品质。
【代表名片】冯婷聪大佳何中心幼儿园园长
以“读万卷书”为引擎 助力乡村教育振兴
乡村振兴，不仅需要产业振兴、科技振兴、文化振兴，更需要教育振兴。只有办好农村教育，才能推动教育事业高质量发展。我观察了我县农村地区的儿童教育问题，发现孩子们在精神文化方面的需求，远未得到满足。
农村教育是乡村振兴的基石。办好农村教育，培养出更多有知识、有技能、有梦想的人才，为乡村振兴提供源源不断的人才支撑。作为县人大代表，结合“读万卷书”主题，我有以下几点想法。
书籍是孩子学习道路上的基石。农村的公共图书馆，应该配备学习空间、丰富的阅读资源，特别要增加适合儿童阅读的书籍和资料，满足他们多样化的阅读需求。同时，在夜间开放学校的图书馆，供孩子们在课余时间阅读。这样既能充分利用现有资源，又能满足孩子们的阅读需求。
教师是孩子学习道路上的引路人。要倡导教师们多看书、爱看书，弘扬方孝孺“读书种子之乡”的正学精神。通过加强教师的阅读引导和示范作用，激发孩子们的阅读兴趣，培养孩子爱学好学的优良品格，让他们从小就养成良好的阅读习惯。
研学是孩子成长道路上的阶梯。将南阳福园的公益研学项目融入农村教育。通过公益活动的形式，让孩子们走出校园，近距离接触自然、了解历史、感受文化，这些经历将极大地丰富他们的精神世界，拓宽他们的视野。这样，不仅能让孩子们在阅读中增长知识，还能在实践中锻炼能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
【委员名片】裴东良宁波考比锐特智能科技有限公司总经理、县知联会副会长
把“读万卷书”融合在人才培养中
这是一个快速变化的时代，经济社会迅速发展，科学技术日新月异，信息更新速度越来越快，作为科技企业领头人，我认为要跟上时代步伐，“读万卷书”显得尤为重要。然而，有数据显示，我们国家年人均读书量低于世界平均水平。
我在大学本科毕业后的第10年，才去读了硕士研究生，硕士毕业后又去进修在职博士。我始终认为，“在干中学、在学中干”，是最有效的学以致用。作为一名企业负责人，我始终把“读万卷书”与人才培养结合起来，让员工根据自己的实际情况，结合当前所处阶段，把有利于工作、生活、学习类书籍放在首位；其次，选择服务于个人发展目标的理论专业书籍、补个人短板的书籍以及社交、时事类书籍，引导员工在发现不足和短板时，重新捡起过去没有读透的书籍，重新进修。
我建议，政府有关部门要在全社会积极营造“读万卷书”的良好氛围。宣传部门、教育部门和社会团体等，要有计划地开展“读万卷书”系列活动，从而带动社会大众一起阅读，常态化开展共读活动，在群众中达到深远的影响。除了组织“读万卷书”活动，更要组织深度交流和探讨，让大家分享阅读心得，形成互相学习的氛围，改善自身知识结构，促进社会大众思想文化方面的提升。另外，还应该充分发挥宁海“读书种子之乡”的历史人文优势，发动我县有影响力的名人、文人、企业家、教育工作者带头阅读，不断丰富学习载体、创新学习形式，将全民阅读活动走深走细走实，让阅读理念深入人心。
【委员名片】王永平民进宁海总支部教育支部主委、西店小学校长
从“万卷书”中汲取奋进新时代的精神力量
“读万卷书、行万里路、送万家福”是宁海城市新内核，赋予了城市发展更丰厚更持久的活力。作为一名教育工作者，我觉得“读万卷书”不仅能获取知识、启智增慧，更是塑造新时代精神的重要基石。
那该如何读好书、善读书？我认为读万卷书可以浓缩成三卷书。
首先，要以“博闻强识”为关键点，读好课内基础的“理论书”。钱钟书先生说过：如果不读书，行万里路，也只是个邮差。读课内的书，可增智慧、长知识，在课内书本中汲取知识，持续推动认知迭代、理念升维、能力重构，激发正本清源、明理增信、崇德力行的乐读“源动力”，传承和发扬方孝孺“敏而好学、求知明理”的人格魅力和精神气度。
其次，要以“好学不倦”为基本点，读好包罗万象的“兴趣书”。读书要专杂相兼，古语有言：“善学者，须择书。”一方面，我们要以学为乐，真正把阅读当作“上心事”“心上事”，变“要我读”的被动应付为“我要读”的主动作为。另一方面，读书贵在思考，要学会融会贯通、内外皆求。科技与数字的融合，时代与信息的交错，深读各类中外书籍，才能使兴趣不消、才华不枯、智慧不竭。
最后，要以“知行合一”为落脚点，读好躬身入局的“实践书”。作为“百工之乡”，宁海的非物质文化遗产已成为浙东地区一颗璀璨的明珠，无论是十里红妆，还是泥金彩漆都开设有社会实践基地。我们只有将书本上的知识与社会接轨、与实践挂钩，才能真正感悟到知识的力量。我们要厚植乡土情怀，积极推动传统文化的传承，从“旁观者”变成实实在在的“参与者”，厚植乡土情怀，为奋进新征程、建功新时代提供智力支撑、注入精神力量。
【委员名片】周毅童衍方艺术馆馆长、县美术家协会副主席
开展全域艺术“秀” 凝聚宁海文旅新版图
美术馆是艺术品的栖息之处，也是“读万卷书、行万里路、送万家福”城市内核的载体之一，彰显了城市的精神底色。它不仅代表了城市的审美与价值品位，更是民族文化自信、城市文化发展水平的体现。当下随着潘天寿艺术中心启用，在我县打造全域旅游的背景下，旅中有文，文旅融合，已然在县域掀起了一股打卡热潮。
潘天寿艺术中心开馆时，44件潘天寿真迹展出，130多位全国美术大咖闻风而来，可见这座崭新的县域美术馆“出手”不凡。另外，桥头胡“守·望”黄墩艺社成立五周年社员美术作品迎新展、强蛟镇“心中的自然”周崇涨水彩作品展、前童镇“遇见·丝路”——新疆采风六人展等展览的举办，不仅在宁海县内引起巨大反响，更是吸引了大量县外的游客前来观展。这不仅仅是一个个画展，更像是一次次触动心灵的“对话”，也是文化与旅途的碰撞，地域特色与艺术的交融。
我建议，要放大美术馆在基层社会文化生活中的影响力，开展全域美术馆漫游计划，以“读万卷书、行万里路、送万家福”为城市内核，以潘天寿艺术中心为中心，宁海全域10多家当代艺术馆、上百家各类文化空间联动，开展一场全域艺术“秀”，倾力打造“城、文、旅”结合之路，凝聚成具有宁海辨识度的文旅新版图。