又是一年开学季。昨天，一场别开生面的科学课在温州市籀园小学开讲——瓯江实验室副主任、温州市青少年科技教育协会会长耿武军化身“科学教师”，为孩子们带来“以科技为笔，开‘新’向未来”的主题科普讲座。“科技进步不是躺赢，需要持之以恒的努力，培养终身学习的习惯。”课上，耿武军亲切寄语学生，“当下人们享受的科技成果由前人创造，未来的科技成果也将在你们手中诞生。”
生命健康领域科研工作有什么重要性？作为小学生，要如何迎接人工智能时代的挑战？“瓯江实验室在生命健康领域，致力于脑疾病与认知功能康复、组织器官再生与重塑、眼疾病与视觉功能康复等研究。”现场，耿武军以生动的语言，介绍了科创平台建设、科学与日常生活的关系，他以医疗技术进步为例，揭示了科学发展服务人类的故事。
面对科学家的头脑风暴，新一届温州日报籀园小学小记者站的同学们毫不怯场，采访环节妙趣横生。小记者王焕苒提问：“请问耿教授，未来会出现机器人来做手术吗？”耿武军直言：“面对人工智能时代和多学科交叉的挑战，未来可能大量出现AI医生，我们可以借助手术机器人和AI大数据分析更好地进行诊断和治疗。”小记者赵偲茹和邵显洛十分好奇：“您小时候有家庭实验室吗？想对小学时的自己说些什么？”“我觉得家庭实验室项目非常好，让孩子们从身边实验开始体验观察、动手的快乐，种下科学的种子。我感谢小学时的自己很爱读书。”耿武军说。小记者刘兆晨想要了解克服困难的秘诀，对此，耿武军给出3点建议：“一是请教老师，二是从书本上寻找答案，三是做科学研究。”
“科技创新不存在躺赢，也不能只凭一腔热血，当我们遇到困难不放弃，迎难而上，不怕挫折，就能永攀科学高峰。产生科学成果的道路并非一帆风顺，在此之前，你们需要更多的知识积累。”活动的最后，耿武军向学子们道出科学家精神的关键所在，并鼓励学生在学习生活中不断增强科学意识，注重实践与创新，保持好奇心和探索精神，提升科学素养。
“‘开学第一课’上科学思政课，我们希望科学家思想能引燃孩子的科创小火苗，只要他们从中抓住一个点，激活科学兴趣，让科学种子成长、发芽，未来就可能成长为参天大树。”籀园小学相关负责人告诉记者，学校以“家庭实验室”为核心，通过打造家庭实验室学生中心与云上中心，开发整合家庭实验室课程，推进家庭实验室发展，开创了学生个性化学习新时代，同时，探索家校协作新机制，为每一位孩子创设“家门口”的科学探究的乐园。
原标题：开学第一课，科学家来啦！