“好的开始是成功的一半”“我的小才子，你很优秀”……案桌前，江北区外国语艺术学校的二年级一班班主任、语文老师鲍爱君在每位学生的测试卷上写下鼓励的话语。
教师梦，自她儿时就在心中萌芽。长大后，她如愿以偿踏上了三尺讲台。师范院校毕业的鲍爱君先后在鄞州、江北教学。时光流转，26载匆匆而过。教学的时间、地点变了，教育环境也日新月异，但她对学生的那份关爱始终不变。
“江北泗洲路小学任教期间，班上很多孩子来自农民工家庭，经济条件较差。”说起往事，鲍爱君语气里透着心酸。有一天，细心的她观察到，学生小唐走路踉踉跄跄，便赶忙走上前询问。
起初，小唐一直不吱声。在她的再三追问下，孩子才说出缘由：“鞋子太小了，脚顶在那里，又痛又难受。”当天晚上她到商场为小唐买了一双新运动鞋，第二天带到学校让他换上。
“谢谢鲍老师，鞋子很舒服，感觉脚底软软的，像踩在沙子上。”鲍爱君回想着小唐开心的样子，脸上也露出了笑容。后来，小唐读初、高中了，每年寒暑假都会来看望她。
在鲍爱君的教学生涯中，这样的“小事”不胜枚举：抽出自己的休息时间给摔伤的学生补习落下的功课；经常把儿子没穿过的新衣服，送给因家庭条件有限没有新衣服的学生……
那些被关爱的孩子，也回馈给老师最真诚质朴的爱。教师节时，他们会给鲍爱君送祝福，或是精心准备小礼物。“被记得是一件很幸福的事。”她由衷地说。
鲍爱君不断学习、探索更好的教学和管理方式。“学生们性格迥异，学习能力有高有低，所以我更注重学习过程的引导。”鲍爱君说，自己也会以身作则，给他们树立榜样。
在班级管理上，鲍爱君的经验是，对低年级学生侧重立规矩，严格要求。根据不同学生的个性，她经常开启“夸夸模式”，增强学生自信心的同时拉近与他们的距离。
“有效的教育应该是建立在师生双方平等交流的基础上，这样老师才能真正走进学生的内心世界，给学生创造表达内心与表现自我的机会。”鲍爱君说。
严中有爱，爱中有严。这是鲍爱君始终秉持的教育理念。
甬派客户端宁波日报记者徐丽敏